【摘 要】
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在中学阶段,学生对于历史故事有极大的兴趣,但却对历史课堂教学的兴致不高。历史课程是让学生在回顾历史知识的过程中, 总结历史的经验和教训,明确未来的方向,形成良好的价值
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在中学阶段,学生对于历史故事有极大的兴趣,但却对历史课堂教学的兴致不高。历史课程是让学生在回顾历史知识的过程中, 总结历史的经验和教训,明确未来的方向,形成良好的价值观和世界观。由此可见,改革传统历史教学方式,激发学生对于历史学习的热 情的重要性。随着传媒业的发展和多媒体技术在课堂的广泛应用,影视作品逐渐进入历史课堂,既改变了沉闷枯燥的课堂气氛,还在满足 学生的好奇心的同时,拓展了学生的历史眼光。本文就影视作品在历史教学中的有效应用进行探究,希望以此找到历史教学的创新策略, 丰富历史课堂内容,创设高效历史
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