【摘 要】
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面对信息化与全球化时代带来的深刻影响,将高校思政教育作整体性的考察不仅是重要的方法论也是高校构建"大思政"教育模式的内在要求,更是构建高校思政教育实践育人共同体的前
【机 构】
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扬州工业职业技术学院,扬州大学马克思主义学院
【基金项目】
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江苏省2014年度高校哲学社会科学研究基金资助项目高校思政教育“四方协同”实践育人共同体构建研究(2014SJB788)阶段性研究成果
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面对信息化与全球化时代带来的深刻影响,将高校思政教育作整体性的考察不仅是重要的方法论也是高校构建"大思政"教育模式的内在要求,更是构建高校思政教育实践育人共同体的前提。整体构建高校"大思政"教育模式势必使得高校的思政教育工作具有人员参与广泛、时空跨度大、教学内容更新快、教学格局开放以及网络平台互补性强等特点,从而让受教育者能够真正做到真学、真懂、真用,知行合一,进而全面提升自身的思想政治素质。
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