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本文基于深度学习理念,分析了深度学习理论指导下高中英语课外阅读教学的理念与原则,并结合教学课例提出“创设真实情境,激活话题思维;识别语篇特征,确定语篇结构;理解语篇主题意义,关注语言特点;评判作者观点,发展批判性思维能力;运用语篇知识,实现迁移创新”等教学策略.
深度学习理论指导下的高中英语课外阅读教学
【摘 要】
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本文基于深度学习理念,分析了深度学习理论指导下高中英语课外阅读教学的理念与原则,并结合教学课例提出“创设真实情境,激活话题思维;识别语篇特征,确定语篇结构;理解语篇主题意义,关注语言特点;评判作者观点,发展批判性思维能力;运用语篇知识,实现迁移创新”等教学策略.
【机 构】
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江苏省南京市江宁高级中学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2022年8期
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