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统编小学教材设置了一个新的板块“快乐读书吧”。本文对此进行了课程的、课型的和课堂的学理分析。主要包括课程目标、课程内容、课程评价和主要课型以及课堂“读书共同体”、自主读书、不同文体、读书方法指导的初步阐述,为实施“快乐读书吧”提供学理上的支撑。
“快乐读书吧”的学理分析与教学建议
【摘 要】
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统编小学教材设置了一个新的板块“快乐读书吧”。本文对此进行了课程的、课型的和课堂的学理分析。主要包括课程目标、课程内容、课程评价和主要课型以及课堂“读书共同体”
【机 构】
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浙江外国语学院教育学院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2020年43期
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