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<正>课题规格:江苏省教育科学“九五”规划立项课题 申报单位:金坛市实验小学 研究时间:1996年1月至2000年5月 简 介:我校把“以自学为核心‘五自’（自学、自理、自护、自强、自律）能力”整合为三层含义:“五自”是学生在自我意识不断发展和寻求主动发展的过
以自学为核心的“五自”能力培养研究
【摘 要】
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<正>课题规格:江苏省教育科学“九五”规划立项课题 申报单位:金坛市实验小学 研究时间:1996年1月至2000年5月 简 介:我校把“以自学为核心‘五自’（自学、自理、自护、自强、
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2004年期
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