【摘 要】
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在大学英语学习的过程中,主要是需要通过学生的自主学习来提高自身英语水平。教师在课堂教学的时间有限,为了能够有效提高自身英语专业能力,需要树立自主学习意识,并通过不断
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在大学英语学习的过程中,主要是需要通过学生的自主学习来提高自身英语水平。教师在课堂教学的时间有限,为了能够有效提高自身英语专业能力,需要树立自主学习意识,并通过不断进行自主训练来提高自身的英语素养。元认知策略是一种非常好的学习策略,主要包括计划策略、监控策略以及调节策略,能够在学生自主学习模式中进行有效控制和调节,不断完善自身的英语学习方法,提高英语专业水准。本文首先针对元认知策略的概念进行论述,然后分析其在大学英语学习者自主模式中的应用,旨在能够通过元认知策略来帮助学生进行自主英语学习,促进学生英语水平
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