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邓小平理论概论课程是一门科学性、理论性、实际性都很强的课程,作者提出了通过调动学生的学习积极性、主动性和全面提高教师的理论水平及工作能力两个途径,在教学中坚持理论联系实际、改进教学方法、运用现代化的教学手段、把课堂教学与社会调查、社会实践结合起来,从而全面提高邓小平理论概论课程的教学质量.
如何提高邓小平理论概论课程的教学质量
【摘 要】
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邓小平理论概论课程是一门科学性、理论性、实际性都很强的课程,作者提出了通过调动学生的学习积极性、主动性和全面提高教师的理论水平及工作能力两个途径,在教学中坚持理论
【机 构】
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渝西学院政法经管系
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2003年2期
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