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全日制专业学位教育硕士有为期半年的实习期，这半年的实习期对教育硕士来说至关重要，可是由于种种原因，实习生在实习过程中会遇到种种不适和困惑，这直接影响到实习效果。本文将结合自己和同学们的实习经历重点谈谈教育硕士实习生的角色适应性问题，并对此提出相关的解决对策。
浅谈教育硕士实习生角色适应性问题
【摘 要】
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全日制专业学位教育硕士有为期半年的实习期，这半年的实习期对教育硕士来说至关重要，可是由于种种原因，实习生在实习过程中会遇到种种不适和困惑，这直接影响到实习效果。本文将结
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年29期
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