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课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，课堂教学的有效性课堂教学质量的核心，在课堂中如何引导学生自主发现问题、分析问题又是有效教学的关键。结合小学科学学科和小学生的特点，浅谈本人在科学课堂中如何引导学生自主发问、教师诱导发问和教师营造和谐的发问情境入手的一些具体做法。
小学科学课堂中引导学生提问的方法初探
【摘 要】
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课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，课堂教学的有效性课堂教学质量的核心，在课堂中如何引导学生自主发现问题、分析问题又是有效教学的关键。结合小学科学学科和小学生的特点
【机 构】
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重庆市彭水县清平小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2016年14期
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