【摘 要】
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近年来随着信息技术的进步,社会各行各业都有了良好的发展机遇.新时代的人才培养中,信息技术能力是最为关键和基础的内容之一.在新课程改革的背景下,学科核心素养培育成为广大一线教师关注的教学重点.高中阶段的信息技术课是学生良好信息技术能力的学习阵地,加强信息技术课程的教学设计,切实提升课堂教育成效已经刻不容缓.在高中信息技术课程大纲中就学生应当具备的核心素养给出了明确指导.高中信息技术课程教师应基于教学实践,切实将核心素养培育融合到每个教学内容当中.本文以核心素养及信息技术学科核心素养为切入,简要探讨高中新技术
【机 构】
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青海省互助县树人高级中学 青海 海东 810599
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近年来随着信息技术的进步,社会各行各业都有了良好的发展机遇.新时代的人才培养中,信息技术能力是最为关键和基础的内容之一.在新课程改革的背景下,学科核心素养培育成为广大一线教师关注的教学重点.高中阶段的信息技术课是学生良好信息技术能力的学习阵地,加强信息技术课程的教学设计,切实提升课堂教育成效已经刻不容缓.在高中信息技术课程大纲中就学生应当具备的核心素养给出了明确指导.高中信息技术课程教师应基于教学实践,切实将核心素养培育融合到每个教学内容当中.本文以核心素养及信息技术学科核心素养为切入,简要探讨高中新技术
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