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课堂提问是科学课堂教学的重要手段，有效的课堂提问能激发学生的兴趣，更好地落实教学任务。笔者认为，教师在科学课上把握时机，适时切入将会有效引导学生思考；提问内容难易适“度”能让学生位于思维的“最近发展区”；灵活运用提问技巧，促成科学课堂教学最优化。
初中科学课堂有效提问的思考与实践
【摘 要】
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课堂提问是科学课堂教学的重要手段，有效的课堂提问能激发学生的兴趣，更好地落实教学任务。笔者认为，教师在科学课上把握时机，适时切入将会有效引导学生思考；提问内容难易适“度”
【机 构】
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浙江省庆元县菊隆中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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