试论核心素养下的小学卓越教师培养

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核心素养能否真正落实到小学教育中、核心素养能否促进小学教育改革和学生发展,关键还是要看教师的水平。本文以小学教育培养卓越教师作为切入点,探讨了卓越教师的特征和共性。
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