【摘 要】
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给学生学习的时间与空间,培养学生自主学习能力;关注后进生,让他们有更多的表现机会;教师要做好“导演”;注重历史知识与思品知识的内在联系,使学生保持浓厚的学习兴趣。
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给学生学习的时间与空间,培养学生自主学习能力;关注后进生,让他们有更多的表现机会;教师要做好“导演”;注重历史知识与思品知识的内在联系,使学生保持浓厚的学习兴趣。
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