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本文分析跨文化课堂上常用语潜在的文化内涵,从微观的角度讨论英、汉语言和文化的差异。
跨文化语言课堂上慎用的三句话
【摘 要】
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本文分析跨文化课堂上常用语潜在的文化内涵,从微观的角度讨论英、汉语言和文化的差异。
【机 构】
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海南大学外国语学院570000
【出 处】
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商情(科学教育家)
【发表日期】
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2007年10期
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