激发学生学习内驱,构建高效数学课堂

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李嘉诚说过:“鸡蛋打破有两种方式:其一是从外部打破,被吃掉是命运;其二是从内部打破,获得新生.”目前,我们学生的学习情况属于“外破型”居多,家长把自己未完成的意愿强加给孩子,希望孩子出人头地.
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