论文部分内容阅读
面对当前3—4岁幼儿家长在指导孩子进行亲子绘本阅读时的种种困惑,如不懂甄选、不懂幼儿阅读特点、缺乏指导策略等,本文提出了家长要根据幼儿阅读特点给孩子选择适合的绘本、创造环境吸引孩子进入阅读的空间、倾情投入让孩子感受阅读的乐趣、设计问题择时妙问聊聊绘本等有效指导孩子开展亲子绘本阅读的若干策略。