【摘 要】
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长期以来，高中语文教学普遍存在严重的“多教少学”现象，学生的语文学习能力和语文素养堪忧。教育家夸美纽斯“少教多学”的教学理念，不仅符合学生学习和发展的需要，也和中国语文
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长期以来，高中语文教学普遍存在严重的“多教少学”现象，学生的语文学习能力和语文素养堪忧。教育家夸美纽斯“少教多学”的教学理念，不仅符合学生学习和发展的需要，也和中国语文优秀教育传统高度一致，更符合《普通高中语文课程标准》的教学理念。实践证明，“少教多学”的教学理念和有效教育（MS—EEPO）的平台互动方式高度统一，二者融为一体，对提高语文课堂学习的有效性是显而易见的。
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