论文部分内容阅读
思想品德课中的概念原理抽象复杂，学生感到枯燥无味；内容变化快，时代性强，学生感到无所适从。这就使得许多学生不想学，认为上思想品德课不过是“上课画杠杠，考试背条条”，靠的是死记硬背，没什么学头，既轻视又无兴趣。这种观念的存在，使思想品德课教学效果很不理想，思想品德课德育功能被严重淡化。这就违背了我们开设思想品德课的宗旨。