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识谱是打开音乐之门的钥匙,是学生学习音乐的必备工具。本文从先学节奏、先唱歌词、先解决难点、先逐句攻破,再识唱曲谱等四个方面出发,分析了小学音乐识谱教学中化难为易、融会贯通的“演唱”教学方法,以期使识谱过程成为学生对音乐艺术美的探索过程。
融入“演唱”的识谱教学策略
【摘 要】
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识谱是打开音乐之门的钥匙,是学生学习音乐的必备工具。本文从先学节奏、先唱歌词、先解决难点、先逐句攻破,再识唱曲谱等四个方面出发,分析了小学音乐识谱教学中化难为易、
【机 构】
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广州市天河区中海康城小学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2016年24期
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