【摘 要】
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依据CNKI《中国期刊全文数据库》,将2009-2018年收录的我国有关学业拖延研究的216条文献分为学业拖延文献发表时间和数量、学业拖延研究对象、学业拖延研究发表源、学业拖延
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依据CNKI《中国期刊全文数据库》,将2009-2018年收录的我国有关学业拖延研究的216条文献分为学业拖延文献发表时间和数量、学业拖延研究对象、学业拖延研究发表源、学业拖延研究内容等几类进行文献计量学分析。结果表明:学业拖延研究在我国逐渐受到重视,从数量上看,整体呈上升的趋势;对学业拖延研究的论文中,发表于核心期刊的论文数量较少,整体的研究水平偏低,需要相关学者给予更多关注;学业拖延的研究对象分布不均衡,主要集中在大学生群体,对初高中生和研究生的关注严重不足;在对学业拖延研究内容的研究中,其分布较为均
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