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课堂,是素质教育的主阵地。然而,高三英语学困生的大量存在,使我们的课堂教学困难重重。那么,如何在课堂教学中做好高三英语学困生的转化工作,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,提高学习成绩呢?
课堂教学中高三英语学困生的转化
【摘 要】
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课堂,是素质教育的主阵地。然而,高三英语学困生的大量存在,使我们的课堂教学困难重重。那么,如何在课堂教学中做好高三英语学困生的转化工作,激发他们学习英语的兴趣,帮助他
【机 构】
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江苏省连云港市锦屏高级中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年12期
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