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音乐教学的实质是对学生实施素质教育,这就要求教师对学生核心素养的培养加以重视。本文基于核心素养进行音乐教学实践的探索,提出一系列优化小学音乐课堂教学质量的策略,旨在营造良好的音乐学习氛围,强化声乐教育,丰富活动形式,使学生健康成长。
核心素养背景下小学音乐实践教学探索
【摘 要】
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音乐教学的实质是对学生实施素质教育,这就要求教师对学生核心素养的培养加以重视。本文基于核心素养进行音乐教学实践的探索,提出一系列优化小学音乐课堂教学质量的策略,旨
【机 构】
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靖远县城川小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年12期
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