【摘 要】
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目的:研究健康教育在预防流感二次感染中的应用效果.方法:选取我院2017-10～2018-03收治的流感患儿126例,根据入院时间顺序分为对照组(n=63)和研究组(n=63).两组均成功治愈,治
【机 构】
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郑州大学附属儿童医院、河南省儿童医院、郑州儿童医院感染性疾病科,河南郑州,450018
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目的:研究健康教育在预防流感二次感染中的应用效果.方法:选取我院2017-10～2018-03收治的流感患儿126例,根据入院时间顺序分为对照组(n=63)和研究组(n=63).两组均成功治愈,治疗期间给予对照组常规护理干预,研究组于对照组基础上联合健康教育.对比两组出院时流感疾病知识知晓率,出院后随访6个月,统计对比两组二次感染发生率.结果:出院时,研究组流感传播途径、流行季节、早期症状、发现早期症状及时就医、日常防御措施等知晓率均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);随访期间,研究组失访3例,对照组失访6例,研究组流感二次感染发生率[36.67％ (22/60)]低于对照组[73.68％ (42/57)],差异有统计学意义(P＜0.05).结论:流感患儿治疗期间施行健康教育,能显著提高患儿及家属流感疾病知识知晓率,降低流感二次感染发生率.
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