论文部分内容阅读
根据小学生的年龄特点和认识规律，积极创造条件，引导他们通过学具操作参与知识的形成过程，在学习知识的过程中，培养能力，发展思维。就学具操作在数学课堂中的作用及如何指导学生利用学具操作提高学习效率，培养学生多种能力来谈谈几点做法。
浅谈学具应用在小学数学教学中的应用
【摘 要】
：
根据小学生的年龄特点和认识规律，积极创造条件，引导他们通过学具操作参与知识的形成过程，在学习知识的过程中，培养能力，发展思维。就学具操作在数学课堂中的作用及如何指导学生利
【机 构】
：
山东省诸城市石桥子镇石桥子小学
【出 处】
：
商情
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
摘 要：在篮球教学中采用比赛法，顾名思义，就是在教学生篮球的时候，使用比赛的手法，组织学生按照比赛的样子，采取一致的比赛规则进行篮球练习，最终达到完成有关教学目标的一种手段。笔者查阅了有关比赛法的教学资料，也在实际篮球教学中亲测了这种教学方法，最后对教学中遇到的问题和该教学方法的实用之处进行了总结。结果表明，在进行篮球教学时采用比赛法，可以提高学生（尤其是男生们）的参与感和对练习篮球的积极情绪，但
7月29日，虎林市国土资源局召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会，市委第三督导组组长刘日慧、副组长孙晓东对此次民主生活会进行了督导把关，市实践办张亚民列席了会议，虎
8月26日，在桦川县国土资源局召开各乡镇国土资源所所长和地籍股全体工作人员参加的村庄地籍调查自检工作推进会议。会议由局党组书记、局长李金宝主持。会议听取了各乡镇村庄
摘要：针对目前数学课堂教学中学生普遍存在不愿意提出问题的现象，指出小学数学课堂教学应着力培养学生自己提出问题的能力。可以从培养学生质疑问难的兴趣，给学生提问的机会，教给提问方法，模糊提问评价四个方面入手，促进学生乐于提问、勤于提问、善于提问，并做到提问再思考。 关键词：数学教学；促进学生；提问 课堂提问是数学教学的重要手段，是师生进行对话、交往互动的纽带。在目前日常数学课堂教学中，数学教学
本文设计特异性引物扩增全长p30基因，得到585bp的目的片段，克隆至杆状病毒Bat-To—Bac表达载体pFastBac／NT—TOPO中，转化大肠杆菌DH10Bac进行同源重组，成功构建了含有p30基因的真
孙吴县平顶山-小兴安一带位于天山一兴安造山系、南蒙古一兴安造山带东北部。《黑龙江地质志》称为兴安岭-内蒙地槽褶皱区小兴安岭-松嫩地块沐河隆起带。东北部以黑龙江断裂
近一段时间，鸡西市国土资源局各项工作亮点频出。10月10日，该局召开了情况通报会，将取得的阶段性的成果一一“展示”出来。会议认真总结了前一段国土资源管理各项工作，一是积极主
6月25日，克东县国土资源局组织全体干部职工在全县积极开展6·25全国“土地日”宣传活动。围绕“节约集约利用土地、转变土地利用方式”的宣传主题，该局采取悬挂横幅、标语
近年来,我国大型体育场馆的赛后运营出现了许多问题。该研究采用文献资料法,逻辑分析法等研究方法,分别研究了制约我国大型体育场馆运营的外部因素和内部因素,具体分析了当前