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看完电视剧《士兵突击》,不可想象,一个称得上极度弱质的孬兵。可以迅速地成长为集团军里数一数二的强人,乃至后来进特种部队——他的坚持和耐性我们看得到,但他周围的一些人对他的鼓励、鞭策甚至是嘲讽刺激,都可以说是促使他一步步不断成长的不可或缺的重要因素。联系现代学生的一些情况,不禁使人感触良多。在社会不断进步、物质日益丰富的今天,学生的各方面条件都远胜从前,更不要说与穷苦出身的许三多相比。然而在如此占有优势的情况下,学生的发展却往往不尽如人意。想让学生不断发展,培养他们各方面的能力,我们也许能从许三多的成长过程中获得一些借鉴经验。
一 家庭、家长的影响
从人物所处的权力地位看,父子关系是《士兵突击》中最核心的人物关系模式。细读许百顺和许三多的关系,许三多的懦弱来自许百顺的暴力。从征兵开始,他离开的唯一理由是要躲开许百顺的虐待。进了部队之后,这种类似父子关系的情况还是不断上演,只是人物有所变化。可以说,对父亲的恐惧使许三多迈出了人生关键的一步。中华索来都是礼仪之邦,百行孝为先,这叉使我们联想到另外一句话“先成人,再成才”,在现代教育中,家庭教育对孩子的影响越来越受到人们的重视。有很多家长为了让自己的孩子赢在起跑线上,费尽心思、不遗余力地为孩子报了许多补习班,培养孩子多方面的才能。如果孩子感兴趣,家长也引导得当,结果当然是皆大欢喜。但是家长的期望往往值过高,使得孩子兴趣日减,疲于应付。还有一部分家长,要么对孩子百般宠爱,要么对孩子不闻不问。这两种情况都使得孩子不能得到良好的家庭教育,处于一种放任自流的状态,而自控能力本身就较为薄弱的他们自然就容易受到不良影响,很難取得进步了。
二 教师的多方面引导
在许三多的成长过程中,他周围的一些人(史今,高城,袁朗)对他的教育和引导,起到了不可忽视的重要作用。在教育学生时,我们不妨以他们为榜样,学习他们的一些优秀做法。
1.“你对我很重要”——学习史今,以人为本
许三多的成长是一个非常曲折的过程,其中钢七连一排三班班长史今的无私奉献起了至关重要的作用,他用自己的关心和帮助让许三多实实在在地感受到“你对我很重要”这样的信息。在教许三多学习兵器养护时,史今一顿痛骂激起了对自己彻底绝望的许三多的勇气和斗志。此后,为了让班长留下来,许三多默默努力着。终于,在一次和连长打赌时,他以超人的毅力和顽强的意志,做了333个腹部绕杠,让所有人刮耳相看。史今用他的方式告诉许三多:“你对我很重要。”这句话给了许三多无穷的力量,让他有了第一个人生目标,让他第一次感到自己还是有用的。在成长路上遇到史今这样的班长,许三多是何其幸运,诸多“突迷”给史今的评价是“残酷青春最想遇到的那个人”。这让我想到了我们的教育,我们的学生不正是处在“残酷青春”阶段的人吗?如果能遇到像史今一样充满人文关怀的老师,他们该有多少幸福。也许很多学生的一生也会像许三多一样被改变吧?
2.“不抛弃,不放弃”——学习高城,爱兵如子
在许三多的人生之路上,高城是一个不可或缺的角色——精神之父。换句话说,在所有钢七连战士的人生之路上,高城都扮演了同一个角色。古人说:
“爱兵如子。”将门出身的高城,很显然将这句话的精髓发扬到了极致。高城对待许三多是恨铁不成钢,就像严厉的父亲对待不成材的孩子。他对许三多的苦心栽培,就像大多数父亲将儿子从母亲的羽翼下轰出去的做法一样。俗话说:“十个指头伸出来,有长有短。”学生的水平也有高低之分,教师没有选择的权利。我们只有抱着“不抛弃,不放弃”的念头,对待每个学生一视同仁,把每个学生都当做自己的孩子一般,关爱他们,照顾他们,取得成绩时毫不吝啬对他们赞美;在他们犯错时,也毫不留情地给予批评指正。
3.“不仅看表现,更看重的是人”——学习袁朗,知人善用
在《士兵突击》中,A大队队长袁朗对成才的一番评价很让人深思,他说:“你很活跃,也很有能力,但你很封闭,任何团队和个人很难在你的心里占到一席之地,我无法只看你的表现,我更看重的是人。”他慧眼识人,知人善用,使A大队一直保持着极强的战斗力。在教育过程中,如果教师学会知人善任,就能使班级队伍强而有力,使每一个学生的能力得到锻炼、个性得到发展。我们虽然没有袁朗那样可以决定“南瓜”们去留的权力,但在治班时同样少不了一双慧眼,用这双慧眼去了解学生的性格特点、道德品质和各种才能,然后人尽其才,让每个人都能为班级贡献一份力量。
一 家庭、家长的影响
从人物所处的权力地位看,父子关系是《士兵突击》中最核心的人物关系模式。细读许百顺和许三多的关系,许三多的懦弱来自许百顺的暴力。从征兵开始,他离开的唯一理由是要躲开许百顺的虐待。进了部队之后,这种类似父子关系的情况还是不断上演,只是人物有所变化。可以说,对父亲的恐惧使许三多迈出了人生关键的一步。中华索来都是礼仪之邦,百行孝为先,这叉使我们联想到另外一句话“先成人,再成才”,在现代教育中,家庭教育对孩子的影响越来越受到人们的重视。有很多家长为了让自己的孩子赢在起跑线上,费尽心思、不遗余力地为孩子报了许多补习班,培养孩子多方面的才能。如果孩子感兴趣,家长也引导得当,结果当然是皆大欢喜。但是家长的期望往往值过高,使得孩子兴趣日减,疲于应付。还有一部分家长,要么对孩子百般宠爱,要么对孩子不闻不问。这两种情况都使得孩子不能得到良好的家庭教育,处于一种放任自流的状态,而自控能力本身就较为薄弱的他们自然就容易受到不良影响,很難取得进步了。
二 教师的多方面引导
在许三多的成长过程中,他周围的一些人(史今,高城,袁朗)对他的教育和引导,起到了不可忽视的重要作用。在教育学生时,我们不妨以他们为榜样,学习他们的一些优秀做法。
1.“你对我很重要”——学习史今,以人为本
许三多的成长是一个非常曲折的过程,其中钢七连一排三班班长史今的无私奉献起了至关重要的作用,他用自己的关心和帮助让许三多实实在在地感受到“你对我很重要”这样的信息。在教许三多学习兵器养护时,史今一顿痛骂激起了对自己彻底绝望的许三多的勇气和斗志。此后,为了让班长留下来,许三多默默努力着。终于,在一次和连长打赌时,他以超人的毅力和顽强的意志,做了333个腹部绕杠,让所有人刮耳相看。史今用他的方式告诉许三多:“你对我很重要。”这句话给了许三多无穷的力量,让他有了第一个人生目标,让他第一次感到自己还是有用的。在成长路上遇到史今这样的班长,许三多是何其幸运,诸多“突迷”给史今的评价是“残酷青春最想遇到的那个人”。这让我想到了我们的教育,我们的学生不正是处在“残酷青春”阶段的人吗?如果能遇到像史今一样充满人文关怀的老师,他们该有多少幸福。也许很多学生的一生也会像许三多一样被改变吧?
2.“不抛弃,不放弃”——学习高城,爱兵如子
在许三多的人生之路上,高城是一个不可或缺的角色——精神之父。换句话说,在所有钢七连战士的人生之路上,高城都扮演了同一个角色。古人说:
“爱兵如子。”将门出身的高城,很显然将这句话的精髓发扬到了极致。高城对待许三多是恨铁不成钢,就像严厉的父亲对待不成材的孩子。他对许三多的苦心栽培,就像大多数父亲将儿子从母亲的羽翼下轰出去的做法一样。俗话说:“十个指头伸出来,有长有短。”学生的水平也有高低之分,教师没有选择的权利。我们只有抱着“不抛弃,不放弃”的念头,对待每个学生一视同仁,把每个学生都当做自己的孩子一般,关爱他们,照顾他们,取得成绩时毫不吝啬对他们赞美;在他们犯错时,也毫不留情地给予批评指正。
3.“不仅看表现,更看重的是人”——学习袁朗,知人善用
在《士兵突击》中,A大队队长袁朗对成才的一番评价很让人深思,他说:“你很活跃,也很有能力,但你很封闭,任何团队和个人很难在你的心里占到一席之地,我无法只看你的表现,我更看重的是人。”他慧眼识人,知人善用,使A大队一直保持着极强的战斗力。在教育过程中,如果教师学会知人善任,就能使班级队伍强而有力,使每一个学生的能力得到锻炼、个性得到发展。我们虽然没有袁朗那样可以决定“南瓜”们去留的权力,但在治班时同样少不了一双慧眼,用这双慧眼去了解学生的性格特点、道德品质和各种才能,然后人尽其才,让每个人都能为班级贡献一份力量。