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初中化学是初三年级新开的一门学科,而任教初三化学的教师每年都重复着几乎相同的教学内容,很容易形成思维定势,自认为对中考考点把握比较到位,对化学实验教学热情不高,这就使化学实验教学的有效性大打折扣,甚至出现无效课堂,等等。根据化学实验教学中存在的不足,我认为应从以下几个方面做起,才能真正落实化学实验的有效性。