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基于1+X证书制度,从学前教育专业人才培养目标、课程设置、教学方式、师资培养、学生实习实践、人才培养质量监控等方面,就学前教育专业的人才培养改革进行了探索。
1+X证书制度背景下的学前教育专业人才培养改革
【摘 要】
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基于1+X证书制度,从学前教育专业人才培养目标、课程设置、教学方式、师资培养、学生实习实践、人才培养质量监控等方面,就学前教育专业的人才培养改革进行了探索。
【机 构】
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黔南民族幼儿师范高等专科学校,黔南民族师范学院
【出 处】
：
武汉冶金管理干部学院学报
【发表日期】
：
2020年3期
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