【摘 要】
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高校各类专业在程序设计语言课程教学中存在问题较多,针对该课程内容多、设计方法灵活多样、实践性强,教师在教学目标、内容、方法方面不易把握,以及学生很难改变传统的学习
【基金项目】
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新世纪高校计算机网络课程教学改革(ZL0107);广西教育科学规划研究课题(2001C039,2001C038)
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高校各类专业在程序设计语言课程教学中存在问题较多,针对该课程内容多、设计方法灵活多样、实践性强,教师在教学目标、内容、方法方面不易把握,以及学生很难改变传统的学习方法,不重视上机实验,导致该类课程不易达到理想的教学效果种种情况,提出了该类课程的教学目标和应该达到的教学效果,通过调动学生学习积极性,培养了学生正确的学习方法以及分析和解决实际问题的能力。
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