论文部分内容阅读
文章根据素质教育有关理论,对高校体育教学中如何实施素质教育进行了探讨。提出实施素质教育应从以下几方面入手:以改造教材内容为突破口,调整体育课程结构;以改进教学方法为突破口,发挥学生的主体作用;以提高师资水平为突破口,发挥教师的主导作用;摆正体育教与学的关系,以全面提高大学生素质。
论体育教学中如何全面推进素质教育
【摘 要】
：
文章根据素质教育有关理论,对高校体育教学中如何实施素质教育进行了探讨。提出实施素质教育应从以下几方面入手:以改造教材内容为突破口,调整体育课程结构;以改进教学方法为
【机 构】
：
辽宁工程技术大学技术与经济学院辽宁阜新123000
【出 处】
：
太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
：
2006年6期
其他文献
体育教学是学校对学生全面教育的重要组成部分,它不仅能使学生增强体质,同时还具有发展学生智力、陶冶情操、磨炼意志和培养学生爱国主义、共产主义思想品德的功能。
隐蔽课程自身的特点及高校的特殊性都决定了在高校德育工作中必须充分重视隐蔽课程对青年学生思想品德成长的引导、陶冶和规范作用。作为德育工作者应从多角度、多层面入手,
不同加工方法的人参在贮存期水分及总皂甙含量变化相差较大，通过实验证明，人参中水分含量的多少，直接影响人参在贮存期总皂甙含量的变化，对不同加工方法人参贮存１年而言，红参，生晒参
中职学校的生源在当前遭受较大冲击,对中职学校的生存和发展影响很大,成为中职学校校长关注的焦点。应增强校长的应对能力,帮助校长在自主招生、校企联系、培训模式等方面做
【正】 人才,是指在某一方面或几个方面具有较高才能,并以其创造性劳动成果对社会发展和人类进步做出某种贡献的人。对人才成长来说,社会因素固然重要,但是在良好的社会条件
体外实验发现，双嘧达莫，１０μｇ／ｍｌ单独作用于人白血病细胞，不能引起活细胞计数明显减少；ＤＰ与鬼臼乙叉甙联合作用于ＨＬ－６０细胞，活细胞计数较单用ＶＰ－１６时明显降低，家兔体内实验表明，ＤＰ不能明显改变ＶＰ－１６的药代学参
知识技能的掌握,是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果,体育教学中的经验表明,重视非智力因素的培养,不但有利于人才的成长,更的利于体育课教学质量的提高。
【正】 对“新官上任三把火”这句俗语,人们历来有不同看法。其中有一种把它只理解为讽刺那种刚上任时折腾一气,以后就再没有新招数的程咬金式的人物。但细细想来会发觉,这句