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运用文学中一般艺术审美方法,结合人物形象分析的传统方法,从世俗情态的场景描写,巧妙设置的比较描写,小中见大的细节描写,个性化的语言描写出发,结合文本具体情节,以《歧路灯》中娄潜斋、侯冠玉、惠养民、智周万四位教师性格为研究对象,多角度细化分析《歧路灯》中教师形象塑造的艺术方法。
《歧路灯》中教师形象塑造的艺术方法品析
【摘 要】
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运用文学中一般艺术审美方法,结合人物形象分析的传统方法,从世俗情态的场景描写,巧妙设置的比较描写,小中见大的细节描写,个性化的语言描写出发,结合文本具体情节,以《歧路
【机 构】
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镇江高等职业技术学校
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2015年10期
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