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随着新课程改革的不断深入与发展,对于各个学科都有了较为系统的教学要求.就初中物理教学而言,加强学生对理论知识的理解,加强学生对物理知识的实际运用,都是当前教学的重要任务.然而由于初中物理独具的学科特征,使得在教学过程中教师难以有效组织课堂教学,常常出现一些低效的教学环节,影响着学生各项能力的提升.因此在当前的大背景下,采取有效的策略,构建初中物理高效课堂成为了当前广大教学同仁共同讨论的热点话题.