【摘 要】
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《科学》课程的改革,是一次关系到课程定位、教学行为、学习方式以及价值取向的全方位的改革。在《科学》教材还没有在全国各地普遍使用的时候,如何挖掘现有《自然》教材资
【机 构】
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湖北省应城市实验小学 432400
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《科学》课程的改革,是一次关系到课程定位、教学行为、学习方式以及价值取向的全方位的改革。在《科学》教材还没有在全国各地普遍使用的时候,如何挖掘现有《自然》教材资源,贯彻课程改革的思想,变“被动接受”的教学方式为“主动建构”,是每一个自然教师都在努力探索的问题。
The reform of “science” curriculum is a comprehensive reform that relates to curriculum orientation, teaching behavior, learning style and value orientation. In the “science” teaching materials are not yet widely used throughout the country, how to tap the existing “natural” teaching resources, implement the idea of curriculum reform, change “passive acceptance” of teaching methods for “active construction” is a natural teacher Are trying to explore the issue.
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