【摘 要】
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目的 探讨亲子依恋对初中生心理健康的影响。方法 为方便取样，整体抽取上海某区两所中学六年级至初三1122例中学生，通过中学生心理健康量表（MSSMHS）和亲子依恋量表（IPPA）进行测查。调查初中生心理健康状况、不同年级初中生心理健康比较、父母文化程度对初中生心理健康影响、初中生心理健康与亲子依恋的关系。结果 ①在心理健康问题检出率上，有22.46%的学生存在轻度或严重的心理健康问题，在强迫、情绪
【基金项目】
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上海市松江区新一轮医学重点学科建设计划项目（ZK2019A11）；
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目的 探讨亲子依恋对初中生心理健康的影响。方法 为方便取样，整体抽取上海某区两所中学六年级至初三1122例中学生，通过中学生心理健康量表（MSSMHS）和亲子依恋量表（IPPA）进行测查。调查初中生心理健康状况、不同年级初中生心理健康比较、父母文化程度对初中生心理健康影响、初中生心理健康与亲子依恋的关系。结果 ①在心理健康问题检出率上，有22.46%的学生存在轻度或严重的心理健康问题，在强迫、情绪不平衡、焦虑、学习压力等方面的比例最高。②在性别上，女生的抑郁、焦虑、学习压力因子分均高于男生，t 分别为4.177，3.409，1.987，P<0.05。③非独生子女的初中生的总均分及抑郁、焦虑、学习压力、情绪不平衡因子分均高于独生子女的初中生，t 分别为2.951，3.138，2.145，2.987，P<0.05。④在年级上，7年级的学生比6年级的学生表现出更多的强迫、敌对、情绪不平稳、偏执、心理不平衡及适应不良，P<0.05。⑤在父母的受教育程度上，不同受教育程度父母的初中生在心理健康总均分、抑郁、学习压力和情绪不平衡因子分呈显著差异，P<0.05。⑥初中生的心理健康各因子与亲子依恋总分、信任及沟通因子分呈显著负相关，与疏远因子分呈显著正相关，P<0.05。结论 良好的亲子依恋关系有利于提高初中生的心理健康水平。
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