【摘 要】
：
2010年9月1日,四川省高中新课改全面实施。相较于东南沿海以及西北的一部分地区,这场课程改革之风似乎来得晚了一些,不过它已开启了教师对教学的新一轮挑战。作为一名历史教
【机 构】
：
四川省南充市顺庆区西华师范大学历史文化学院,
论文部分内容阅读
2010年9月1日,四川省高中新课改全面实施。相较于东南沿海以及西北的一部分地区,这场课程改革之风似乎来得晚了一些,不过它已开启了教师对教学的新一轮挑战。作为一名历史教师,在新课改背景下又应当如何进行教学呢?我认为培养学生独立思维,使其形成思辨能力,成为了历史教学的首要目的。一、历史思辨能力在新课标中的重要性《普通高中历史课程标准(实验稿)》中指出,教师要在教学中
On September 1, 2010, the new curriculum reform of high school in Sichuan Province was fully implemented. Compared with the southeast coast and northwestern part of the region, this course of reform seems to be a bit late wind, but it has opened up a new round of teacher teaching challenges. As a history teacher, under the background of the new curriculum reform, how should we teach? I think it is the primary purpose of history teaching to cultivate students’ independent thinking so as to form their ability of thinking. First, the importance of historical thinking ability in the new curriculum standard “ordinary high school history curriculum standard (experimental draft)” pointed out that teachers in teaching
其他文献
目的比较Ⅰ型和Ⅱ型子宫内膜癌细胞对氧化应激的抵抗并探讨其机制。方法①H2O2处理Ⅰ型和Ⅱ型子宫内膜癌细胞,噻唑蓝(MTT)法检测两型细胞的增殖水平;②120μmol H2O2和800μm
本文是以南京工业职业技术学院女学生为研究对象,通过文献、问卷调查等方法,对南京工业职业技术学院的女学生参与篮球运动的基本情况做了深入的调查和研究,了解了目前南京工
目的 建立一种用近红外光谱(NIRS)鉴别川贝母及其伪品的方法.方法 使用近红外光谱仪扫描贝母样品,对所得光谱进行预处理后,采用K值聚类法并结合偏最小二乘法对该图谱进行聚类
目的 制备包载卵清蛋白(OVA)的壳聚糖(CS)纳米粒,考察影响其粒径的因素并进行体外释放及细胞摄取效率的研究.方法 采用离子交联法,以三聚磷酸钠(TPP)为交联剂制备包载OVA的CS
在教育改革高速发展的今天，教育质量是教育事业的生命，而提高教育质量既不能寄托在“加班加点”补课上，也不能寄托在题海战术上，提高课堂教学效率仍是主渠道。伴随着新课程改革的实施，如何科学地利用课堂时间，提高课堂效率，是每一个教育工作者需要认真考虑的问题，我认为应该从以下几方面入手： 一、明确教学目标，选择恰当的教学方案，科学组织课堂教学 在数学教学中制订全面合理的教学目标是取得数学教学效益的先决条
目的 研究毛茛科乌头属拟康定乌头中的二萜生物碱成分.方法 采用硅胶柱色谱法进行分离,再根据HR-ESI-MS和NMR等多种方法鉴定化合物的结构.结果 从拟康定乌头95％乙醇提取物中分
由中国物流与采购联合会和林安物流集团联合调查的中国公路物流运价指数2016年11月为116.8点,比上月回升8.0%。运价指数连续三个月环比回升,公路物流需求保持平稳较快增长趋
目的 建立电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定鸦胆子油乳注射液及苦碟子注射液中16种重金属及有害元素(Pb、Cd、As、Hg、Co、V、Mo、Se、Cu、Cr、Al、B、Ni、Fe、Li、Ba)残
目的 研究柏木Cupressus funebris Endl.枝叶的化学成分.方法 利用柱色谱和制备HPLC等方法进行分离纯化,采用核磁共振波谱鉴定化合物的结构.结果 从柏木枝叶95％乙醇提取物中分
目的 研究高山绿茶提取物(GTE)对小鼠高胆固醇血症及脂肪肝的影响及其作用机制.方法 C57 BL/6小鼠随机分为正常对照组、高脂饲料喂养模型组及其加用GTE防治的低、中、高剂量