【摘 要】
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随着社会的发展以及互联网技术的日益完善，教育也逐渐进入信息化时代。“互联网＋”与教育的融合，推动了传统课堂的深层改革。本文首先阐述了“互联网＋”这一时代背景下教育新生态
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随着社会的发展以及互联网技术的日益完善，教育也逐渐进入信息化时代。“互联网＋”与教育的融合，推动了传统课堂的深层改革。本文首先阐述了“互联网＋”这一时代背景下教育新生态的生成；然后从《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准55角度分析了综合商务英语课程的内涵和定位，并对SPOC“线上＋线下”混合教学模式的特色进行了解读；最后结合两者特色，基于SPOC理念，对综合商务英语课程教学模式进行设计研究。
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