【摘 要】
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教师在课堂上针对学生学习过程中存在的知识障碍、思维障碍、心理障碍,运用诱导启发的方法,引导学生自己思考、研究,以突破障碍,达到掌握知识、发展能力的目的,这就
Teacher
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教师在课堂上针对学生学习过程中存在的知识障碍、思维障碍、心理障碍,运用诱导启发的方法,引导学生自己思考、研究,以突破障碍,达到掌握知识、发展能力的目的,这就
Teachers in the classroom for students in the process of learning the existing knowledge-based obstacles, mental retardation, mental retardation, using the method of inducement and inspiration to guide students to think, research, to break through obstacles to achieve the purpose of mastering knowledge and ability development, which
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