【摘 要】
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<正>有幸欣赏了著名特级教师钱金铎老师的《交换律》一课,课中有这么一个片段:在巩固应用阶段,教师出题:68×32,让学生先计算再验算。学生计算、汇报后,教师补充了一个问题:
【机 构】
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浙江宁波市江东区第二实验小学西校区
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<正>有幸欣赏了著名特级教师钱金铎老师的《交换律》一课,课中有这么一个片段:在巩固应用阶段,教师出题:68×32,让学生先计算再验算。学生计算、汇报后,教师补充了一个问题:有谁的计算结果是1798,对吗?你是怎么看出来的?学生讨论片刻后,发言:生:我是从尾数看出来的,8×2=16,尾数是6,而结果的尾数却是8,明显不对。生:我把68估作60,把32估作30,60×30=1800,把因数估小了,积都比1798大,所以肯定算错了。
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