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教师的心理品质以及与学生之间的情感交流,对学生能产生较大的影响,而教师在教学过程中所表现出来的心理状态又会直接影响教学效果。
试论在体育教学中教师的心理状态对教学效果的影响
【摘 要】
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教师的心理品质以及与学生之间的情感交流,对学生能产生较大的影响,而教师在教学过程中所表现出来的心理状态又会直接影响教学效果。
【机 构】
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南京理工大学体育部
【出 处】
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哈尔滨体育学院学报
【发表日期】
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1997年4期
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