【摘 要】
：
新教材的出现，给教师提供了广阔的创造空间，它要求教师打破原有的教材观，“从教教材转变为用教材”，在数学教学实践中创造性地使用教材。创造性地使用教材是教学内容与教学方式综
论文部分内容阅读
新教材的出现，给教师提供了广阔的创造空间，它要求教师打破原有的教材观，“从教教材转变为用教材”，在数学教学实践中创造性地使用教材。创造性地使用教材是教学内容与教学方式综合优化的过程，是课标、教材内容与学生生活实际相联系的结晶，是教师智慧与学生创造力的有效融合。其主要表现为：对教材的灵活运用；教师自主开发教辅、教具，资源共享，特色教学等，如何创造性地使用教材？笔者认为可从“替换、调整、拓展、延伸、归纳、渗透、整合、反思”等方面探讨。现结合华东师大版初中《数学》教材教学实际，谈谈自己的一点尝试。
其他文献
在中小学教育科研的管理与指导中，实施介入指导是一项新的举措，本文对介入指导的基本特征、主要方式及有关问题进行了分析。
对于一个供电企业来说,库存物资是各项业务工作的基础,无论是突发性的电力抢修还是日常维护检修的处理,都需要及时、充足的物资作为保障,这就需要在日常管理中把物资管理作为
医院是社会具有公益性的服务机构,展示自身的公共卫生服务职能,能够针对某种疾病利用社会专项资金进行疾病防控工作,实现公共卫生服务职能的项目。近年来,我国财政部门加强了
<九年义务教育活动课程指导纲要>指出:"活动课程是在学科课程之外,由学校有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目和活动方式,综合运用所学知识,开设以实践性、自主性、趣
"开放"是相对"传统"而言.我们语文传统教学究竟怎么了?它的弊端主要表现在几个方面:一、语文传统教学仅仅是传授语言知识(字、词、句、段、篇、语、修、逻、文)而已,学生只是
近年来,我国在医疗体系的改革取得一定成效,新医改的改革成效越来越明显,为了满足广大人民群众对就医的需求,让“救死扶伤”成为医院的天职,国家对医疗体制改革经历几代人的
教研精神本质上是科学精神,它包含创新精神、理性精神、实证精神、民主精神、批判精神.教研工作中,教研的内容、遵循的原则、操作的方法,都将在教研精神的支配下发生发展.
近年来我国经济建设飞速发展,电力事业起到重要的支撑作用,为有效满足行业市场的用电需求,供电行业不断调整发展策略,并且对应用技术与设备进行优化革新,以此为人们提供更为
自改革开放以来,我国村级集体经济水平快速提高,相关运行机制不断优化和完善,为壮大农村基层的经济实力,确保村级组织运转的可靠性发挥出重要作用。目前,我国村级集体经济与