基于需求分析的行业英语EGP向ESP过渡的分级课程设计研究——以航海英语为例

来源 :青岛远洋船员职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yiqikeren

【摘要】

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高职英语课程一般采取基础英语(EGP)加专业英语(ESP)“二元”设置的课程体系.为解决EGP向ESP过渡衔接的问题,本文从需求分析的角度,根据行业英语的职业性特征,提出行业英语课

【作者】

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王卉魏爱民

【机构】

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海南科技职业学院海事学院,海南海口,571126

【出处】

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青岛远洋船员职业学院学报

【发表日期】

：

2017年3期

【关键词】

：

需求分析行业英语分级课程设计

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高职英语课程一般采取基础英语(EGP)加专业英语(ESP)“二元”设置的课程体系.为解决EGP向ESP过渡衔接的问题,本文从需求分析的角度,根据行业英语的职业性特征,提出行业英语课程可以根据职业岗位群的共性特征和不同专业性特征来进行分级设置,为高职行业英语从EGP向ESP过渡课程的设计提供一定依据.

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