【摘 要】
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随着信息技术环境的形成,在教育中引入的信息技术手段也变得越来越多,比如说多媒体技术、互联网技术、计算机设备等, 这些手段与方法都推动着我国小学语文教学环境与教学模式
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随着信息技术环境的形成,在教育中引入的信息技术手段也变得越来越多,比如说多媒体技术、互联网技术、计算机设备等, 这些手段与方法都推动着我国小学语文教学环境与教学模式发生着改变,比如说微课、PPT、视频等都可以灵活的应用在小学语文教学中。 许多教师也在尝试基于信息技术手段与信息环境优化教学效果,进一步开展小学语文深化的教学工作,形成新的小学语文教学模式与教学 环境,这样才能真正实现对传统教学方法的改变,形成对学生的自主学习、合作学习与探究学习的培养,提高教学效果。
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