【摘 要】
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用博客进行教学反思,保证了反思的持续和深入,增进了反思意识,丰富了反思的策略。集体反思、对话反思、放大反思、多次反思、自由表达是实现深度反思的主要途径,而博客以即时
【基金项目】
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中央电化教育馆全国教育技术研究“十一五”首批重点课题(编号:教电馆研063110480)
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用博客进行教学反思,保证了反思的持续和深入,增进了反思意识,丰富了反思的策略。集体反思、对话反思、放大反思、多次反思、自由表达是实现深度反思的主要途径,而博客以即时、写录、分类、更新、转载、互动、链接、搜索等功能畅通以上途径,恰好是深度反思的最好"容器"。博客为深度教学反思提供了路线和技术,基于此的实验具有可行性和研究价值。
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