【摘 要】
:
培养中学生的合作学习能力,现已成为国内外教育者的共识,并已经运用到教育实践中,合作学习已成为目前世界上许多国家都普遍采用的一种教学方式。合作学习具有改善课堂气氛、提高
论文部分内容阅读
培养中学生的合作学习能力,现已成为国内外教育者的共识,并已经运用到教育实践中,合作学习已成为目前世界上许多国家都普遍采用的一种教学方式。合作学习具有改善课堂气氛、提高课堂教学效率、促进中学生形成良好的团队精神的作用,在提倡高效课堂的大环境下,合作学习教学方式值得我们探索。
其他文献
烹饪教学是职业教育行业的重要组成部分,其教学模式、教学手段直接决定着教学效果,影响着高职烹饪专业教学水平。在信息化技术运用于烹饪专业的教学实践中,利用视频、动画、
初高中无论在课程体系、课程编排、课程深广度,还是在教法、学法等方面都有很大的差异。高一是初高中过渡的关键时期,从教学内容、教学方法和学习习惯、学习方法上做好初高中教学的衔接,让高一学生尽快适应高中的学习特点,是高一政治教师必须重视的课题。 一、初高中政治教学衔接问题的成因分析 1.由教学内容差异而形成的衔接问题。 初中思想品德课以“品德与公民”为主线建构该课程的主要教学内容,主要是对学生进行
江苏洋思中学采取“先学后教,当堂训练”的教学模式,在这种教学模式下,每节课教师只讲授几分钟;每门课都是教师先提出学习内容和要求,限定时间让学生自学教材,再做课本卜的练习题;教师当堂布置作业,当堂检查,课后不留作业。经过多年实践,洋思中学的这种教学模式取得了巨大的成功。结合洋思中学的做法,我在了解本班学生特点的基础上,开始着手改变政治教学策略,具体做法如下。 一、引导学生划出书上的重点 虽然已经
一、意外的惊喜 县级公开课将在我校举行,我有幸被校领导推荐去上课我首先确定上课的课题是《我们的中华文化》,然后开始备课因为我对教学环节胸有成竹,所以正式上课时自然也不紧张课堂节奏适度,课堂气氛也很好,等我讲完中华文化的两个基本特征,紧接着该讲下一个知识点了我出示北京奥运会会徽,说:“我们的中华文化虽然曾经经历了衰落的时期,但从北京奥运会会徽蕴涵的内容,我们可以体会到我们的中华文化正在腾飞——”
中学地理是一门综合性学科,内容包罗万象,从地球、地图到大洲、大洋,从地形到气候,从世界各国概况到中国各地民风、民俗,其中的内容与数、理、化、语、生、政、史等学科都有着直接或间接的联系。在高中教学中,通常把它归为文科一类。因此,很多学生在学习地理时,认为地理跟其他文科一样,知识点比较多、比较散,学起来很吃力。事实上,在学习地理时,我们可以充分运用理科思维进行教学,以培养学生的地理思维能力。地理思维就
结合大尺寸低真空管道真空环境制造及磁悬浮列车安全平稳运行过程中低真空环境维持的需要,提出沿低真空管道布置真空泵的制造和维持方案。采取粗抽泵与维持泵相结合的方式,粗
在高中三年里,教师与学生携手拼搏,朝夕相处,教师不辞辛苦地为学生上课,学生废寝忘食地努力学习。在一味付出精力的同时,我们不能忽略了投入与产出,以及过程与结果相一致的问题,正如
债转股能否成为解决不良资产问题的有效方案,关键在于具体操作过程中的运行机制是否完善.企业只有从经营结构、治理结构、产权结构等方面化解和释放风险,才能形成一种持续不
在教学改革中,开展小组合作学习势在必行,而小班化教学为开展小组合作学习提供了极为有利的条件.在小班化教学中,每班人数在30人左右,由于班级学生人数少,教师可以更快、更准