【摘 要】
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<正>我将自己《走一步,再走一步》这一课的教学概括为"积跬步,至千里"。《走一步,再走一步》是人教版《语文》七年级的一篇记叙文,是对前一篇文章《紫藤萝瀑布》感悟人生话题
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<正>我将自己《走一步,再走一步》这一课的教学概括为"积跬步,至千里"。《走一步,再走一步》是人教版《语文》七年级的一篇记叙文,是对前一篇文章《紫藤萝瀑布》感悟人生话题的延续,也为后一篇《在山的那边》继续学习感悟人生话题的文章作了铺垫,在单元教学中起着承前启后的作用。基于其在教材中的地位,这篇课文应该怎么教落实到具体的教学过程中,我是这样做的:一、化繁为简,读懂课文这课所在单元要求继续学习默读,但是学生默读
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