从猜想到思维品质的培养

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：haoaini0413

【摘要】

：

牛顿说过:没有大胆的猜想,就没有伟大的发现.《数学课程标准》指出:学生能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想,并进一步寻求证明的方法或举出反例,发展推理能力,培养创造性思维.可见,教师在数学教学中,有意识地运用心理学、教育学知识,结合教材内容,向学生提供从事数学活动的机会,借助大胆猜想,加强对学生的思维品质的培养是非常必要的.　　一、大胆猜想,培养思维的独创性和批判性　　教师是教学活动的引导者

【作者】

：

马益维

【出处】

：

中学教学参考·理科版

【发表日期】

：

2009年12期

【关键词】

：

数学猜想思维品质培养《数学课程标准》创造性思维教育学知识推理能力数学教学

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