【摘 要】
：
引导是指在教学过程中教师正确发挥引导、指导和辅导作用,尊重学生,确保学生学习的主体地位,激励意向,启发思维,点拨疑难,指点方法,让学生自己
Guidance refers to the teac
论文部分内容阅读
引导是指在教学过程中教师正确发挥引导、指导和辅导作用,尊重学生,确保学生学习的主体地位,激励意向,启发思维,点拨疑难,指点方法,让学生自己
Guidance refers to the teacher’s role in guiding, guiding, and mentoring correctly in the teaching process, respecting students, ensuring that students are in a dominant position for learning, inspiring intentions, inspiring thinking, asking difficult questions, and pointing methods to allow students to themselves
其他文献
初、高中化学课本上,处理浓硫酸沾到皮肤上的方法不相同:初中化学课本上的方法为“立即用布拭去,再用水冲洗”;高一化学课本上的方法为“立即用大量水冲洗”.为什么要把“立
本文研究了葡萄球菌的瑞利散射光谱.实验表明,在一定条件下葡萄球菌浓度与470nm处瑞利散射峰强度存在线性关系,这为葡萄球菌研究提供了一种灵敏、简便、快速的光谱研究方法.
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
1SO2和SO31)相似性①都是由硫和氧元素组成的共价化合物,均含有极性键,均是分子晶体.②与H2O反应均能生成对应的酸,与碱反应都生成对应的盐和水,所以均属于酸性氧化物.③都是
化学实验的规范操作固然重要,但对实验现象的观察、分析、表述也是不可忽视的,描述化学实验现象应做到“五要”.1要做到语言表述的准确性
The standard operation of chemic
如何将所学的知识、技能迁移到新的情境中,成功选择合理的解题方案,笔者认为应掌握如下策略.1概括加工题中信息,透析迁移元素迁移,必须通过概括这一思维才能实现,对于文
How
本文以中西医理论为基础，从慢性盆腔炎的概念、病因及治疗学等方面，总结近10余年来各医家之临床经验，包括对中医病因病机的认识，对西医发病机理的探讨及中西医在治疗本病时的研究
本文研究目的：通过观察疏通矫正手法对小儿痉挛型脑瘫的肌张力、肌肉硬度、运动发育、异常姿势、腱反射、Vojta姿势反射等的影响，明确其临床疗效，为进一步规范和扩大临床应用提