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学生的数学思维存在着障碍,这种思维障碍,有的是来自于教学中的疏漏,更多的则来自于学生自身,研究高中学生的数学思维障碍对于增强高中学生数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义.
高中生数学思维障碍的成因及突破简析
【摘 要】
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学生的数学思维存在着障碍,这种思维障碍,有的是来自于教学中的疏漏,更多的则来自于学生自身,研究高中学生的数学思维障碍对于增强高中学生数学教学的针对性和实效性有十分重
【机 构】
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河北曲周县第一中学
【出 处】
：
沙棘
【发表日期】
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2004年期
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