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信息技术教师大都是理科出身，自身专业知识丰富，技术水平颇高，但教学效果却不尽如人意。很多学生上信息技术课真正喜欢的是机房里的计算机，而非课堂本身。究其原因，我觉得是我们教师用好了计算机这一工具，却忽略了课堂语言艺术对教学效果实现的重要性。
探究信息技术课堂语言艺术，提高教学有效性
【摘 要】
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信息技术教师大都是理科出身，自身专业知识丰富，技术水平颇高，但教学效果却不尽如人意。很多学生上信息技术课真正喜欢的是机房里的计算机，而非课堂本身。究其原因，我觉得是我们教
【机 构】
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绍兴市鲁迅中学。浙江省312000
【出 处】
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科学大众.科学教育
【发表日期】
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2012年3期
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