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传统教学中,教师忽视了情境的创设,忽视了学生的知识与生活经验,致使教学内容枯燥无味。创设教学情境,诱引学生主动探究,使学生以最佳的状态投身于学习之中。本文主要从创设生活情境、创设实验情境、创设问题情境、创设习题情境等角度开展情境创设的实践。
创设初中化学教学情境的实践与思考
【摘 要】
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传统教学中,教师忽视了情境的创设,忽视了学生的知识与生活经验,致使教学内容枯燥无味。创设教学情境,诱引学生主动探究,使学生以最佳的状态投身于学习之中。本文主要从创设
【机 构】
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江苏省滨海县条港初级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年18期
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