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小学语文教学将听说读写等能力培养集中在课堂教学当中，集中培养学生的语言和文字知识的运用能力，确保学生在精心设计的课堂当中提高语文素养。本文立足于小学课堂上阅读与写作结合的语文教学模式分析，提出小学语文阅读与写作结合教学存在的问题，并且提出了相应的教学优化策略，旨在为小学语文教学发展服务。
小学语文读与写结合教学优化策略分析
【摘 要】
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小学语文教学将听说读写等能力培养集中在课堂教学当中，集中培养学生的语言和文字知识的运用能力，确保学生在精心设计的课堂当中提高语文素养。本文立足于小学课堂上阅读与写作
【机 构】
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内蒙古通辽市科尔沁区余粮堡镇中心小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年5期
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